OpenAI 5 ноября сообщила о расширении использования своих ИИ-инструментов в четырёх австралийских университетах. UNSW Sydney планирует предоставить ChatGPT Edu более чем 80 тысячам студентов и сотрудников, а La Trobe University уже открыл доступ 3500 работникам. Нейросети также используют для подготовки медиков и учителей, разработки ИИ-агентов и исследований в области кибербезопасности.
В программе участвуют UNSW Sydney, University of Sydney, La Trobe и Adelaide University. Соглашения с OpenAI заключались в разное время, а 5 ноября компания раскрыла новые подробности внедрения и результаты исследования об использовании ИИ среди студентов.
ChatGPT на десятки тысяч человек
В UNSW доступ к ChatGPT Edu расширяют поэтапно. Университет также собирается включить инструменты программирования Codex в учебные программы, проводить хакатоны и помогать студентам находить практические проекты совместно с компаниями.
В La Trobe следующим этапом станет расширение доступа к ChatGPT Edu на всех 45 тысяч студентов и сотрудников. Оно запланировано на первый квартал 2027 года.
Сиднейский университет намерен открыть ChatGPT Edu для всех студентов в первом семестре 2027 года. Функции автономных агентов и подключения к внешним сервисам будут включать после дополнительных проверок безопасности.
Adelaide University использует OpenAI Daybreak Blue для разрешённых задач киберзащиты: поиска уязвимостей, анализа вредоносных программ, проверки кода и исправлений.
От кардиограммы до разгневанного родителя
В La Trobe будущие парамедики занимаются с учебными сценариями, созданными при помощи ChatGPT.
Студентам предлагают разобрать кардиограмму, оценить признаки возможного инфаркта или распределить пострадавших по срочности оказания помощи после массового происшествия.
Руководитель программы подготовки парамедиков Кэмерон Андерсон объяснил назначение таких упражнений:
ChatGPT помогает нам создавать реалистичные клинические сценарии, чтобы студенты-парамедики тренировались принимать сложные решения на выезде.
Задача студентов — самостоятельно оценить данные, объяснить своё решение и защитить его перед преподавателем.
Для будущих учителей в университете разработали Fletch — робота, изображающего недовольного родителя. Он может пожаловаться на плохие оценки ребёнка или возмутиться его отстранением от занятий.
Исследователи составили сценарии по интервью с опытными педагогами. Робот воспроизводит конфликтные ситуации и реагирует на ответы студента. Такие упражнения помогают тренировать навыки общения ещё до начала работы в школе.
Студенты уже собирают собственных агентов
Одновременно OpenAI опубликовала результаты исследования, которое по её заказу провела компания Pureprofile.
С 3 по 7 августа 2026 года она опросила 1018 совершеннолетних студентов австралийских университетов.
28% опрошенных сообщили, что уже создавали собственного ИИ-агента или помощника для учёбы, работы либо личных задач. Ещё 81% пользуются ИИ несколько раз в неделю, а 79% хотели бы больше возможностей применять продвинутые инструменты в реальных проектах.
В опубликованных результатах не уточняется, насколько сложными были созданные студентами агенты. Под одним ответом могли подразумеваться как настроенный помощник, так и система, самостоятельно выполняющая несколько действий.
Университеты параллельно определяют правила использования ИИ на экзаменах и в заданиях. UNSW ввёл подход Can, Can't, Must: преподаватель заранее указывает, когда нейросети разрешены, запрещены или обязательны для выполнения работы.
В La Trobe на 2027 год запланированы курсы по разработке программ с ИИ-агентами. Университет также намерен дать более тысячи студентов практику работы с компаниями через собственную AI Business Studio к 2028 году.